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今天，我们正在整理50个句型和8个时态，它们是初中英语的基础。它们经常出现在中考和各种考试中。看看是不是很快就掌握了。
1
必须背句型
句型1:有主语地点状语/时间状语
桌子上有三本书。
桌子上有三本书。
句型2:某人怎么了？/某物。
你的电话怎么了？
你手机怎么了？
句型三：你觉得…？
你觉得中国怎么样？你认为怎么样，是中国吗？
句型4:你喜欢……的什么？
你喜欢中国的什么？
你喜欢中国的什么？
句型5:最好(不是)动词原形
你最好问那边的那个警察。
你最好问那边的那个警察。
句型7: 7:感谢某人。因为(做)某事。
谢谢你来看我。
句型8:so be/情态动词/助动词主语
他是一名学生。我也是。
他是学生，我也是。
句型9:不是…直到…
直到他父母回来，他才吃晚饭。
他直到父母回来才吃饭。
句型10:比较年级10和比较年级
婴儿哭得越来越厉害。
这孩子越来越哭了。
句型11:比较层次，比较层次
越有越想要。
你拥有的越多，你想要的就越多。
句型12: …形容词/副词…
不像…那样
上周日的天气没有今天这么潮湿。
上周日的天气没有今天潮湿。
句型13:多/少；比…多/少
我认为艺术不如音乐重要。
我认为艺术没有音乐重要。
句型14:停止…做某事。
绿色长城将阻止风把地球吹走。
绿色长城会阻挡风吹走土壤。
句型15:既…又…
我和你都是学生。
你和我都是学生。
句型16:不是…就是…
不是你错了，就是他错了。
不是你错了，就是他错了。
句型17:既不…也不…
他和我都不是学生。
我和他都不是学生。
句型18: …一旦…
我一见到他，就给他留言。
我一见到他就告诉他你的消息。
句型19:所以，形容词…
我太累了，不想说话。
我累得说不出话来。
句型20:通过…十个主要句子
虽然我喜欢给我的笔友写信，但这要花很多时间。
虽然我喜欢给我的笔友写信，但这花了我很多时间。
句型21:要去
今天下午我打算去买一本英语书。
今天下午我打算买一本英语的书。
句型22:不同于
我觉得这和中文名字不一样。
我觉得这和中文名字不一样。
句型24:玩得开心
这学期我们学英语会很开心。
这学期我们将饶有兴趣地学习谈论英语。
句型25: …因为…/…所以…
我不知道你们所有人的名字，因为这是我们的第一课。
因为这是我们的第一个一节课，我不知道你们所有人的名字。
句型26:你为什么不…/为什么不…？
你为什么不早点去上学？
句型27:动手吧
让我们定在九点半吧。
我们定在9: 30吧。
句型28:没事干
他们每天无事可做。
他们每天什么也不做。
句型29:确信/确信/关于某事。/一定要做某事。
我不知道该怎么走，所以我问了别人。
我不知道怎么去那里，所以我问了别人。
句型30:在…和…之间
医院和学校之间有一家商店。
那家医院和那所学校之间有一家商店。
句型31:留住某人。/某物。形容词/v-ing/介词补语/adv。
你必须保持教室干净。
你必须保持教室干净。
抱歉让你久等了。
抱歉让你久等了。
句型32:寻找宾语宾语补足语
他发现在大城市旅行很难。
句型33:……不再……了
这位老人不再旅行了。
老人不再旅行了。
句型34:天气怎么样…？
你家乡春天的天气怎么样？
在你的家乡，春天是怎么样吗？
句型35:没有时间做/没有时间做
没有时间思考。
没时间想了。
我没有时间回家吃午饭。
我没有时间回家吃午饭。
句型36:帮助自己…
请随便吃些鱼。
吃鱼！
句型37:用来做
以前看这种故事书。
我以前看过这种故事书。
句型38:从…借用
我向他借了一本书。
我向他借了一本书。
句型39:借给某人某物。对某人。
他借给我一本故事书。
他借给我一本故事书。
句型40:去过
你去过夏威夷吗？
你去过夏威夷吗？
句型41:去过
他在哪？他去华盛顿了。
他在哪？他去华盛顿了。
句型42:出名
夏威夷以其美丽的海滩而闻名。夏威夷以其美丽的海滩而闻名。
句型43:不管问题的主句
无论你什么时候来，都欢迎你。
谈论英语时不要害怕犯错误
句型45: …尽可能地/…尽可能地…能
我希望尽快见到他。
我希望尽快见到他。
他以最快的速度跑到了这里。
他尽了最大努力来到这里。
句型46: 46:练习/享受/完成某事
汤姆非常喜欢踢足球。
汤姆非常喜欢踢足球。
他读完了这本故事书。
他读完了这本故事书。
句型47:问某人。(不是)做某事。
她妈妈让她打扫房间。
她妈妈叫她打扫房间。
句型48:值得(做)…
这本书值得一读。
这本书值得一读。
句型49: seek to do/seek adj./(介词短语)
他似乎很生气。
他似乎很生气。
这房子似乎太吵了。
这房子似乎太吵了。
2
八种主要时态
第一，一般现在时
1.概念：表示频繁出现；经常发生的情况；它总是发生；事实真相。
2.时间状语：总是，通常，经常，有时，每周(日，年，月…)，每周一次(日，年，月…)，周日(周一…)等。
3.基本结构：主语动词原型(如果主语是第三人称单数，动词应改为第三人称单数形式)
4.否定形式：主语am/is/are not other；在这种情况下，如果谓语动词是动作动词，就在它前面加don如果主语是第三人称单数，则使用not，同时恢复动作动词。
5.一般疑问句：把be动词放在句首；用助动词do提问。如果主语是第三人称单数，用do。同时恢复动作动词。
这里很少下雪。这里很少下雪。他总是乐于助人。他总是乐于助人。行动胜于语言。
二、一般过去时
1.概念：过去某一时间发生的动作或状态；过去习惯性的和经常性的行动和行为。
2.时间状语：以前，昨天，前天，上周，最后(年，夜，月…)，1989年，就在现在，5岁，一天，很久以前，从前，等等。
3.基本结构：主语动词的过去式或be的过去式名词
4.否定形式：主语是/不是其他；在动作动词前加没，同时恢复动作动词。
那时她经常来帮助我们。不知道你这么忙。
第三，一般将来时
1.概念：表示要采取的行动或存在的状态，以及做某事的意图、计划或准备。
2.时间状语：明天，下一天(周，月，年…)，很快，几分钟，到…，后天，等等。
3.基本结构：主语am/is/are to do other；受试者将/应该做其他事情
4.否定形式：主语am /is/都不打算做；受试者将/不得做其他事情
5.一般疑问句：be置于句首；将提到句子的开头。(初始资本)
要下雨了。要下雨了。
第四，一般过去时和将来时
1.概念：基于过去某个时刻，从过去看未来，常用于宾语从句。
2.时间状语：第二天(上午，年…)，第二个月(周…)等。
3.基本结构：主题是/将要做其他事情；受试者会/应该做其他事情
4.否定形式：主语是/不是要做别人；受试者愿意/不应该做。
5.一般问题：句首是或曾经是；会/应该提到句子的开头
我问谁要去那里。我问谁要去那里。
V.现在进行时
1.概念：指目前或说话时正在进行的动作和行为。
2.时间状语：现在，此时，日，看，听，等等。
3.基本结构：主体在做别人
4.否定形式：主体不做他人
5.一般问题：把动词be放在句首。
例如：
你今天感觉好吗？你今天感觉怎么样？
他的功课做得很好。他在班上表现很好。
六.过去进行时
1.概念：指在过去某个时间或时刻正在发生或正在进行的行为或行动。
2.时间状语：昨天这个时候，那个时候或者when引导的谓语动词是过去时的时间状语。
3.基本结构：受试者正在做其他事情
4.否定形式：受试者正在/没有做其他事情
5.一般问题：在句首放was或was。(第一个字母大写)
他进来的时候，我正在看报纸。他进来时，我正在看报纸。
七、现在完成时
1.概念：过去发生或完成的行动对现在的影响或结果，或在过去开始并持续到现在的行动或状态。
2.时间状语：然而，已经，刚刚，从未，到目前为止，从时间点，时间段，最近，最近，过去几年，等等。
3.基本结构：主语有过去分词“其他”
4.否定形式：主语有/没有过去分词others
5.一般疑问句：句首有或有。
我写了一篇文章。我已经写了一篇论文。这几年国家变化很大。在过去的几年里，农村发生了巨大的变化。
八.过去完成时
1.概念：过去发生的或已经完成的行动对现在的影响或结果，或在过去开始并持续到现在的行动或状态。
2.时间状语：去年年底(学期、月份)之前、之前等。
3.基本结构：已完成。
4.否定形式：没做过。
5.一般疑问句：had置于句首。
6.用法：(1)在宾语从句中，在告诉、说、知道、听到、想到等动词之后。
例如：
(2)在过去不同时间发生的两个动作中，第一个发生，最后一个完成；发生在后面的，用一般过去时。
当警察到达时，小偷已经逃跑了。
(3)表示意图的动词，如希望、愿望、期望、思考、打算、意思、假设等。用过去完成时表示‘原来……，没能……’。
例如：
他打我的时候，我已经用力把门打开了。我刚开门，他就打了我。(注：哈德.当.的时候.仅仅.仅仅.(
他刚买了这辆车，就把它卖了。他刚买了车，又卖了。(注：刚刚好.不仅仅是.仅仅.(
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