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托福听力考试题型技巧_教学上有哪些特色特点呢

外教资讯 adm1n 2020-06-23 09:02:43 查看评论 加入收藏

欧美外教一对一价钱,今天给大家介绍一下:托福听力考试题型技巧还有哪些值得我注意的地方呢?少儿英语学习,下面就跟着小编我给大家详细解一下:托福听力考试题型技巧欧美外教一对一价钱,少儿英语学习,,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

知己知彼,才能百战不殆。了解托福听力考试有哪些题型对于托福备考是非常有帮助的,下面小编为大家带来了托福听力考试题型技巧,一起来看看吧。
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托福听力考试题型技巧

1、主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。

3、细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息。

对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。

过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。

而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4、态度/ 推断

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则:正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生。

托福听力音变问题有哪些

一、Linking of Sounds连读现象

托福听力部分语速非常快,听起来很模糊。而实际上,这不单单是语速快慢问题,更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。

若是解决了这些问题,想必托福听力材料读得再快、再模糊,我们也能庖丁解牛、反应机敏。所谓连读,指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起,发音时好象连成了一个较长的单词。

连读有助于完整意义的表达,并使整句话具有强烈的粘着感,体现句子的整体性,充分体现美语语言的自然流畅。

二、Stress重音现象

通过深入剖析托福听力考试的发音,不难发现给我们造成听觉障碍的原因还家长们也是懵逼的!我教大家一招:530910f92e1415f1975968b14e564f07师资认准欧美外教,教学认准一对一教学,还有最好是固定外教在于:托福听力不是把个别词句发得字正腔圆,而是把所有单词和词组结合起来,使它们的语音连贯而形成语流,Just like a river flow。

如此一来,要想真正拨开迷雾,领会托福听力的含义,必须正确把握美语的节奏和旋律,而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。

三、Reduced Forms弱化现象

托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。

托福听说交流中,所有的词都同等重要,也不可能将时间平均分配给每一个词,否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。

因而在一句话中,必然有些词较为关键,发音响亮清晰,时间拖长,这就需要重读;有些词则相应对次要一些,发音时间缩短,同时加以弱化,这样整个句子就显得分配得当。实际上,在朗读句子的时候,只要我们注意到了弱读,重读也就自然而然地体现出来了。

四、Contractions缩读现象

在托福听力原文中可以发现,还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象,掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。


由于托福听力中含有大量的口语素材,使得讲话人使用大量非正式的口语体,所以在发音中,不仅会把弱读的词弱读,有时会省略某些音,使说话和朗读更自然流畅,达到更加smoothly and softly的效果,这种现象称作缩读。

托福听力学好音标技巧

为什么要学音标?

为了把单词读准呗!或者更直接一点,会音标帮助大家背单词背得更快,更轻松。

当然如果有同学说,老师我学了phonics(自然拼读法),不看音标也能把每个单词都读准,那我就告辞了。

又有同学说了,手机查一下啊!so easy! 咳。嘴上说着拿手机查下读音儿童线上英语一对一我是wWW.有一些了解的平时led-suzhou.在上班中有些同事cOM是已经结婚的了,他们也会谈论这个话题然而接着干了些啥心里没点数吗?(并没有说所有同学都是这样的意思(溢出屏幕的求生欲。

言归正传,大家心里也有数听力对词汇的反应速度要求有多高。如果词汇发音不准确会直接导致无法在听力中识别该词汇,甚至是只要对某个单词发音不够熟悉,听力中出现该单词时能快速识别并反应出中文意思的几率是很小的,只能靠半猜。

一句话中如果出现几个这样的单词,那要理解该句的大意几乎是不可能了。

所以背单词一定要边读边背,记读音。

让耳朵记住正确读音!

而可以让你在最开始就读对单词的方法,当然就是学好音标了。国际音标IPA和美式KK音标都可以了解一下,学会任何一个对拼读单词都是有帮助的。BBC有个非常优秀的音标教学视频,你们爱的bilibili站关键词搜索就有,大家都get起来!

其实这两者差别也不大,一般词典上大都标注IPA,KK往往用来标注美音。KK音标就是简化了双元音,比如toe用KK音标标注是

说这么多就是希望大家重视词汇发音,特别是对还在基础段学习的各位同学。看到这儿强化段的同学们松了口气,别,松早了哈哈。音标对强化段也是很重要的,比如有的同学听力到了19、20分的时候突然卡死,怎么刷题都徘徊于此,此时就应该反思一下自己词汇的问题了。

还有的同学对初高中学过的一些基础词汇十分不屑,但有时候恰恰是这些你觉得太简单的单词造成了提分瓶颈。有一些基础词汇,可能你从一开始学得时候就读错了,这个错误的读音会一直跟随着你。

然后到了听力里面即使你眼睛认识这个单词但你也不知道刚刚听到的就是它,因为你的耳朵不认识它。


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